CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA	PROPÓSITOS	ACTIVIDADES
Agosto10 y 11 2011	·         Observar el grupo, el contexto y detectar necesidades a nivel de comprensión.   ·         Realizar un diagnostico generar de la comprensión de textos.	·         Presentación del grupo. ·         Acompañamiento a Biblioteca. ·         Lectura del cuento de los contadores de cuentos. Autor: Nacer Khemir. (Lectura de imágenes, lectura convencional). ·         Conversatorio sobre el cuento. (Guiado por preguntas cerradas y abiertas) ·         Forma de trabajo: Grupal ·         Breve introducción a los textos expositivos.
Agosto17 y 18 2011	·         Concertar la continuidad del proyecto anterior relacionado con los recursos naturales. ·         Conocer el texto expositivo.	·         Acercamiento a los textos expositivos, su definición, sus principales características y algunos ejemplos. ·         Oraciones enunciativas. ·         Lectura de textos expositivos. ·         Pactar formas de trabajo y Compromisos: ü  Cada estudiante construirá y elaborará un Álbum durante el proceso del proyecto. ü  Para todos los encuentros cada estudiante deberá tener un diccionario de español. ü  Traer una noticia sobre los recursos naturales de Colombia.
Agosto24 y 25 2011	·         Reconocer y valorar los recursos que tenemos en nuestro país. ·         Generar acercamiento al texto expositivo.	·         Compartir, socializar y exponer toda la información que los niños y las niñas traen en sus noticias. ·         En forma individual: sacar palabras desconocidas, identificar el tema del texto. ·         Construir una noticia con el título de la noticia que llevaron ·         Corrección individual. ·         Retroalimentación de la corrección.
Agosto 31 y sep 1 - 2011	·         Motivar la comprensión de textos expositivos.   ·         Conocer el texto expositivo.	·         Funciones de un texto expositivo. ·         Mundo de la comprensión (taller): Compuesto por una lectura de un texto expositivo y preguntas. ·         Socialización de las preguntas.
Septiembre 7 y 8 - 2011	·         Conocer el texto expositivo a través del juego	·         Mundo de la comprensión: sopa de letras compleja, que contiene 24 palabras relacionadas con los textos expositivos y los recursos naturales. ·         Construcción de un texto expositivo con las palabras encontradas. ·         Revisión y socialización de la actividad.
Septiembre 14 y 15 - 2011	·         Generar la comprensión del texto expositivo	·         Lectura grupal e individual de un texto expositivo sobre el agua. ·         Socialización de la lectura, a través de preguntas y comentarios. ·         Buscar palabras desconocidas en el diccionario. ·         Subrayar ideas principales y secundarias ·          Realizar una síntesis del texto ·         Desarrollo de preguntas sobre el texto.
Septiembre 21 y 22 - 2011	·         Fortalecer el conocimiento de la super estructura del texto expositivo	·         Socialización y revisión de las preguntas sobre el texto del agua. ·         Repaso de las características y funciones del texto expositivo. ·         Explicar la organización de la información de un texto expositivo. ·         Construcción de un texto expositivo con los conectores estudiados. ·         Compromiso: traer una noticia sobre los recursos naturales.
Septiembre 28 y 29 - 2011	·         Disfrutar la lectura de textos expositivos y favorecer su comprensión	·         Lectura individual de la noticia sobre los recursos naturales. ·         Subrayar ideas principales del texto. ·         Consultar palabras desconocidas del texto en el diccionario. ·         Realizar una sopa de letras con los conceptos claves del texto. ·         En forma grupal iniciaran la planeación de un noticiero.
Octubre 5 y 6 - 2011	·         Aplicar los conocimientos aprendidos sobre los textos expositivos	·         Presentación del noticiero de cada grupo. ·         Evaluación y socialización de los noticieros vistos en clase.
Octubre 12 y 13 – 2011	SEMANA DE VACACIONES
Octubre 19 y 20 - 2011	·         Disfrutar los conceptos de los textos expositivos	·         Sopa de letras (conceptos claves) ·         Dictado ortográfico ·         Compromiso: Para el miércoles 26 de octubre construirán una noticia con todas sus partes incluyendo la ilustración. Debe ser en una hoja tamaño oficio.